Módulo 16 - Técnicas de Construção

Chegamos ao final de um curso maravilhoso, que foi ótimo. No começo a maioria dos alunos estava perdidos, desanimados principalmente eu. Hoje graças a Deus a minha família e o professor que é maravilhoso que entedeu as nossas dificuldades, e sempre nos dando força. E na reta final eu comecei a gostar mais ainda do curso, se estivesse outro para eu fazer com essa turma e professores competentes eu seria o primeiro a faze a se escrever. Mas vamos mudar de assunto e falar do módulo 16. Eu estava tão acostumado com os módulo que esse foi uns dos melhores, aprendi muito sobre construção civil, sobre materiais que causam um grande impacto ambiental, que é a areia, cimento e tijolos. Sobre os resíduos da construção civil, que deve ser reciclados e encaminhados a áreas de aterros ou reciclagens, ou deveram ser armazenados, transportados ou reutilizados conforme as normas técnicas especificas. Completamos as colunas, definimos a planta baixa, a topografia e os elementos construtivos. Nós temos varias recomendações sobre a construção de um edifício escolar. Que tipo de fundação no terreno, sobre os fatores climáticos, sobre as águas pluviais, sobre a topografia do tipo de construção, o local onde da acesso ao terreno, o local esta localizado, se o terreno é atendido por serviços de água, esgoto, eletricidade, telefone e pavimentação. Se tem algum lugar incidente por perto, como gases, poeiras, vibrações, etc. S e a rios ou córregos muito próximo, se a rua tem muito movimentos de veículos e se há linha de alta tensão e também até o tipo de vizinhança se ela concorda com a instalação de uma escola. Tudo isso tem que ser analisado. Falamos sobre o ar-condicionado na escola, no que ele ajuda e no que não ajuda, fizemos uma ótima cruzadinha, sobre tudo que uma casa usa. Aprendemos tudo sobre uma reparação de vidraças, os cuidados que devemos ter. Falamos tudo sobre as depredações e as pichações nas escolas. Sobre a altura das lousas, e porque é importante saber sobre a altura que a lousa de vê ficar. Falamos sobre as classe de extintores que são: classe A,B,C e D. o que a escola tem que tomar para a acessibilidade como a : . A criação de rampa. . Instalação de corrimões. . Adequação de pisos. . Revisão dos acessos. . Preparação de sanitários. . Adequação do entorno. Vimos um vídeo de antes e depois de uma construção. O maracanã como esta agora e como ficará na copa de 2014, no vídeo esta muito lindo. As 11:30 hs, todos os alunos participou de uma ótima palestra com o Padre Ademar, que resou e cantou junto com o Pastor Antonio que é formando também. Depois cada um do grupo agradeceu por chegar ao final do curso. Também o agradecimento do professor e secretario de educação do município Sr. Michel. E também agradecemos muito a professora e presidenta do SINTED/ITAQUIRAÍ, Sra. Ana, pelo fim do curso. E no final a coordenadora Eunice agradeceu a todos e principalmente ao Diretor Carlos que estava presente por ele ter cedido o colégio nesse período do curso. E falou muito sobre a formatura e os trabalhos em dia, e no final ensaiamos o hino profuncionário para cantarmos no dia da formatura. PARABÉNS A TODOS! Postado por Elizeu da Silva Costa, aluno do Curso Técnico em Meio Ambiente e Manutenção de Infra-Estrutura Escolar.

Módulo 16 - Estatística aplicada à Educação

Como de costume, iniciamos a aula com a oração do Pai Nosso. Nossa aula, neste último módulo foi um pouco diferente, iniciamos com uma atividade denominada como tangran, pintamos, recortamos e formamos a figura desejada por cada um.
Logo após a tutora começou a nos explicar sobre a história da estatística, que revelou-nos que desde o antigo e novo testamento já existia essa prática. É através da matemática que essa prática acontece.
Trabalhamos vários exercícios de matemática, como regra de três simples e composta, porcentagem, arredondamentos, entre outros. Fizemos várias atividades relacionadas com esse assunto.
Assistimos a um vídeo, sobre a história do lápis e recebemos de presente da nossa tutora, um lápis preto, simples. Essa história nos relata que nem sempre um lápis lindo, colorida é o que tem o melhor grafite. Assim também somos nós, muitas vezes só vemos o exterior das pessoas, sendo que o mais importante é o interior de cada um.
Mais um vídeo assistido, foi o do Daniel Godri – Desenvolvendo Talentos. Esse conta a história da agulha e da linha. Ele fala de como às vezes nós funcionários de escola, trabalhamos sem aparecer, para que outros se destacam, mas que mesmo assim temos que dar o máximo de nós para sermos excelentes profissionais.
Como disse no início, essa aula foi bastante diferenciada das outras. Tivemos um almoço especial, um culto ecumênico, cantamos e louvamos à Deus, por estar sempre conosco nessa caminhada. Experimentamos a beca de nossa formatura e acertamos alguns detalhes sobre a mesma. Recebemos a visita do Secretário de Educação Municipal, em exercício, Michel, a madrinha da turma Ana e do Carlos, diretor da Escola Estadual Leopoldo Dalmolin, sede do curso Profuncionário. Onde todos nos parabenizaram pela conclusão do curso. Nossa Coordenadora Eunice, também estava conosco, foi um dia cheio de emoções.
Em seguida, cada segmento voltou para sua sala para as devidas finalizações.
Assistimos a um vídeo de despedida criado pela nossa tutora, muito emocionante. Mas como não gosto da palavra despedida, e sei que todo fim, tem um recomeço, estarei sempre pronta para recomeçar, a conquistar novos horizontes para minha vida, tanto profissional quanto pessoal.
Um grande abraço a todos os meus colegas cursistas, tutores, coordenadores, enfim à toda família Profuncionário.


Postado por Eni Fátima dos Santos, aluna do Curso Técnico em Secretaria Escolar.

Módulo 15 - Administração de Materiais

O módulo 15 tem como tema a “Administração de Materiais”. Iniciamos a aula com a oração como de costume. Em seguida a tutora dividiu a turma em quatro grupos e distribui as quatro unidades do módulo entre as equipes formadas. Cada grupo passou então a estudar a unidade para depois ser apresentada aos demais alunos.
A Unidade 1, trouxe alguns conceitos, como gestão e administração, mostrando as suas diferenças: a administração é o processo racional de manutenção de controle sobre um grupo, uma situação ou organização de forma que garanta os melhores resultados. Enquanto que gestão é caracterizada pelo reconhecimento da importância da participação efetiva e consciente das pessoas envolvidas nos processos decisórios em todas as instancias de seu trabalho. Também a noção de autonomia que é umas das características mais importantes da moderna administração pública, pois é a capacidade de se administrar com independência, com liberdade e com responsabilidade. Vimos também sobre patrimônio público, patrimônio cultural, ambiental e moral.
Na Unidade 2, tratamos da aquisição de materiais, quais as normas para aquisição de materiais na escola, os processos licitatórios, bem como os princípios que garantem a transparência na gestão dos bens públicos, que são: Princípio da legalidade, impessoalidade, moralidade igualdade publicidade e princípio da probidade administrativa. Vimos sobre a dispensa de licitação que ocorres em certas hipóteses, como prevê a Lei de Licitação (8.666/93) em seu artigo 24. Outro mecanismo de aquisição de materiais é o PDDE (Programa de Dinheiro direto na Escola), destinado as escolas estaduais e municipais de ensino fundamental, instituído pelo Ministério da Educação em 1985.
A Unidade 3, a qual coube ao meu grupo apresentar, tratou da organização dos espaços na administração de matérias, falamos sobre o almoxarifado, que é um setor da administração que atua como fornecedor e armazenador dos materiais da escola, atendendo às demandas dos segmentos pedagógicos, administrativos e de serviços. Estudamos sobre a importância de se manter todo o material em um mesmo depósito, evitando a existência de depósitos paralelos, o que facilita o controle e a manutenção do próprio estoque. Também é importante que haja um registro geral de todos os bens móveis e imóveis existentes na escola, para que se possa manter o controle sobre os mesmos.
Na unidade 4, vimos sobre gestão pedagógica dos materiais, o destino que devemos dar a cada material não utilizado e que caba indo para o lixo e que na maioria pode ser reciclado ou reaproveitado. Estudamos sobre os três R’s da coleta seletiva de lixo: Reduzir, Reutilizar e Reciclar. O funcionário deve procurar a mudança nas atitudes e promover essa cultura entre a comunidade escolar, devemos instituir no ambiente escolar a cultura do não desperdício como meio de gestão autônoma dos recursos materiais e financeiros da escola, além do desenvolvimento da consciência em relação às transformações provocadas, no planeta, pelo consumismo.
Neste encontro tivemos a presença da nutricionista Carla, que proporcionou aos alunos uma palestra sobre alimentação saudável. Dando dicas simples, mas que a maioria não leva em consideração e com isso acaba tendo problemas de saúde, como diabetes, hipertensão e obesidade. Foi muito interessante e todos participaram fazendo perguntas e sanando dúvidas.

Postado por Elisângela Aparecida Gouveia Acosta, aluna do Curso Técnico em Secretaria Escolar.

Módulo 15 - Planejamento e preparo dos alimentos

Aula do dia 10/03/2012
Módulo 15 – Planejamento e preparo dos alimentos
Começamos com uma aula prática na cozinha da Escola Leopoldo Dalmolin, onde as cursistas Edna Bueno e Edina Araujo, trouxeram 3 receitas: Abacaxi com pimenta, Geleia de acerola e Doce de abóbora, onde as cursista de alimentação preparam as receitas e aprenderam muito com a troca de conhecimentos, estavam presentes também a nutricionista Carla e a tutora Dulce.
Logo após tivemos palestra com a nutricionista Carla, nos orientando sobre alimentação saudável, cuidados com nossa alimentação para evitar doenças, como fazer nossa alimentação mais saudável, como mastigar os alimentos e reeducar nossa alimentação.
Estudando o Módulo 15, aprendemos nas unidades os 10 passos e as estratégias de promover a alimentação saudável nas escolas.
Logo após tivemos reunião com a coordenadora Eunice e com a comissão do curso, para falar sobre as camisetas brancas para fazer a foto para o convite, também sobre a escolha do patrono do curso, onde foi citado dois nomes, Ana do sindicato e Pedro Rui, houve votação para decidir qual seria o patrono, Ana foi escolhida pela maioria, falamos também sobre a beca e em relação ao dinheiro que temos em caixa para a organização da formatura.
Para finalizar foi passado as datas para as entregas dos projetos das PPS, do memorial e a data da formatura.

Postado por Devanir Maria Carminatti, aluna do Curso Técnico em Alimentação Escolar.

Módulo 14 - Equipamentos Elétricos e Eletrônicos

Retornamos à aula de 2012 no dia 11/02/12
Hás 7:00 h tivemos uma ótima reflexão para despertar e relaxar o corpo, isso foi bom de mais, foi com a professora de Ed. Física Lucimeire Gomes da Cunha, ela é muito preparada neste ramo. Parabéns á ela e ao nosso professor que a convidou, e ela não mediu esforços que acordou cedo para dar a aula de exercício para todos nós alunos.
Logo depois foi a vez do profissional em enfermagem Carlos Alberto Miiler popular Carlinhos, que falou tudo sobre as doenças transmissíveis principalmente a AIDS, como devemos evitar, só que foi mais sobre doenças transmissíveis nas mulheres porque em nosso município esta muito infectado esse tipo de doença em ambos sexos.
Mas os profissionais em saúde esta batendo em cima, orientando, distribuindo preservativos, fazendo exames pré-natal, porque tem mãe que esta no oitavo mês de gestação e nunca foi ao médico para saber se tem alguma doenças HIV, pode aparecer 10 anos depois. Por isso foi explicado que os homens e mulheres sempre tem que tomar cuidados e prevenir e sempre fazer os exames necessários para não contrair este tipo de doenças. Ele mostrou todos os tipos de doenças, através de um telão, foi muito bom pra nós, para ficarmos cientes de tudo, e passamos para os nossos amigos de trabalho e os alunos em que convivemos.
Logo em seguida começou a aula do ótimo professor Dorival Acosta.
Como prevenir choque elétrico e economizar. Falamos como surgiu o programa luz para todos. O Programa Luz Para Todos é um programa do Governo Federal do Brasil que visa levar energia elétrica para a população do meio rural, seja ela com ou sem recursos financeiros, de forma gratuita. O programa foi criado pela ex-ministra de Minas e Energia Dilma Rousseff.
Descobrimos o tipo de energia no nosso país, hidrelétrica e a termoeletrica, as diferenças de potencias de energia.
Expicou as usinas que ultilizam combustiveis como: fosseis, petróleo e cauã entre outros.
Falamos sobre o selo procel que é muito muito importante para nós para economizar energia, são os eletrodomésticos que tem as categorias ABC. Falamos tudo sobre o fio terra, a sua função de conectar a corrente eletrica sobre a potencia dos aparelhose das pessoas. Qual a recomendação nas istalações eletricos, oque é permitido e o que não é permitido. O que mais consome enetgia eletrica em nossa escola é o ar condicionado, os computadores, só que a parte de economizar foi trocado todas, as lampadas de patío, da sala de aula, ao lado das salas colocamos todas lampadas fluorescentes economicas.

Postado por Elizeu da Silva Costa, aluno do Curso Técnico em Meio Ambiente e Manutenção em Infra-Estrutura

Módulo 14 - Contabilidade na Escola

Começamos a aula com a professora de educação física Lucimeire que deu uma aula de alongamento foi muito bom, depois fomos para a sala todos juntos os cursista da infraestrutura e da alimentação para assistir uma palestra com o enfermeiro Carlos sobre DST doenças sexualmente transmissíveis. Ele começou explicando sobre os cuidados que devemos ter com a higiene principalmente nas partes íntimas para evitar a contaminação com bactérias que pode ocasionar doenças, explicou como se pega através de sexo sem camisinha seringas contaminada transfusão de sangue, explicou sobre portares assintomático são pessoas que tem a doença e não apresenta sintomas explicou sobre herpes genital danavanose linfagranuloma venéreo sífilis gonorréia tricominiase vaginase bacteriana doenças que causam verrugas também conhecida como crista de galo parece com couve flor , falou um pouco sobre hepatite B e AIDS (Síndrome da Imunodeficiência Adquirida) HIV é o vírus AIDS já é a doença. Voltamos para nossa sala a tutora falou um pouco sobre a contabilidade que existe desde o tempo da Bíblia, que no passado os povos para contar seus gados dava nó na corda cada nó representava uma cabeça de gado, naquela época tinha o escambo permuta troca direta, depois surgiu a moeda. Na unidade um estudamos sobre contabilidade comercial e pública, contabilidade comercial planejamento público previsto na Constituição Federal de 1988. A tutora deu para nós elaborarmos o nosso orçamento mensal onde colocamos nossa renda mensal como entrada e nossas despesas como saídas. Na unidade dois estudamos sobre taxas tributos impostos a Lei de Diretrizes Orçamentária (LDO) o Plano Plurianual (PPA) e a Lei Orçamentária Anual (LOA) a tutora comentou um pouco sobre impostos que trabalhamos seis meses para pagar impostos tem IOF ICMS IPVA IPTU ISS e muitos outros falou um pouco sobre sonegação fiscal, pirataria explicou que temos de adquirir o hábito de exigir a nota fiscal, que agora nas notas são eletrônica. A tutora deu uma folha para nós fazermos a interpretação de imagens (charges) depois pediu que cada um lesse o que escreveu foi muito legal pois cada um interpretava a figura de uma maneira diferente. Depois tutora distribuiu um abecedário de contabilidade, onde cada um tinha que escrever uma palavra com a letra e colar no quadro ficou assim Abusivo Brasil Contribuições Diretrizes Executivo Fontes Gastos Habitação Impostos Justiça Lei Monetário Normas Orçamento Patrimônio Quantia Recursos Salário Educação Tributário União Valorização do Magistério Zelar, fomos para a outra sala juntamos com os outros cursistas para a Eunice explicar sobre as PPS da energia e da água ela falou um pouco sobre a formatura.

Postado por Aparecida Oliveira dos Santos, aluna do Curso Técnico em Secretaria Escolar

Módulo 13 - Técnicas de redação e arquivo

Iniciamos a aula fazendo nossa oração do Pai Nosso, depois assistimos um vídeo de natal – Oração de natal para amigo, bem legal. Fizemos também a dinâmica – O que é o amor? A melhor forma de saber o que é, é através da música, cantamos trechos de várias músicas brasileiras, uma excelente terapia para a alma.
Começamos a estudar o módulo 13, foi um módulo gostoso de ser estudado.
Independente da área de atuação profissional de qualquer pessoa, escrever corretamente constitui-se num requisito imprescindível.
Aprendemos sobre linguagem e gestos: vimos através do data show, um pouco sobre os livros – O corpo fala e o Homens são de Marte Mulheres são de Vênus.
Vimos também sobre e-mail, sabemos que a comunicação por e-mail, tornou-se essencial nas relações comerciais, tanto interna como externa.
Aprendemos que tem várias regras ao redigir um e-mail.
No que diz respeito a linguagem vimos a padrão e a não padrão: a padrão é tida pela sociedade como língua culta, de prestígio. Já a não padrão, são as pessoas que dominam, são estigmatizadas, são tratadas com preconceito e desrespeito por alguns.
Após o café, recebemos de nossa tutora um texto: todo ponto de vista é à vista de um ponto. Muito legal. Esse texto nos mostra que na real nós sempre seremos nós mesmos e não os que os outros querem.
Ainda sobre linguagem, vimos também a verbal e a não verbal.
Vimos também sobre as variedades lingüísticas da região nordeste.
Aprendemos que o teatro, por exemplo, nos ensina a linguagem verbal, visual e sonora.
A frase de nossa aula foi: A leitura traz ao homem plenitude, o discurso segurança e a escrita exatidão.
(Francisco Bacon)
Recebemos um texto adaptado para o profuncionário, denominado como Escutatória – de Rubens Alves. Muito intenso e verdadeiro.
Assistimos a um vídeo – Vem dançar, o qual fizemos uma atividade em sala, sobre o mesmo.
Recebemos uma folha com a história de chapeuzinho vermelho, contada em diferentes mídias, onde cada cursista foi um personagem. A outra folha foi uma com dicas para elaborar um texto padrão oficial, são dez mandamentos do e-mail.
Vimos como devemos arquivar os documentos que lidamos no nosso dia-a-dia, passo a passo. E que existem vários arquivos, ativos, inativos, morto, passivos e outros.
Fizemos a dinâmica da maçã, dividimos a sala em três grupos, onde cada grupo escolhia uma maçã, e todos de cada grupo iam analisar essa maçã, encontrando as características existentes na fruta, depois a tutora digitou tudo que cada grupo relatou. Saiu cada coisa.
Falamos sobre ética, o qual a tutora nos deixou uma atividade para nossa próxima aula. Criar uma lista de mandamento e princípios éticos a serem seguidos pela minha escola.
Fizemos um bingo – Fonte dos Desejos, onde fui a vencedora, acertando dez palavras primeiro, foi descontraído.
Também fizemos a dinâmica da candidatura. Formamos grupos de três alunos. Um era o candidato, outro o assessor e o outro o cabo eleitoral. Bastante interessante.
Reflexão sobre a dinâmica acima:
O trabalho na escola deve ser um momento de troca de experiência e cooperação de idéias entre aos envolvidos no processo.
Cooperação não é todo mundo fazer a mesma coisa.
Por fim, fomos à sala ao lado ver e conversar como seria as PPS dos módulos futuros, 13 e 14.

Postado por Eni Fátima dos Santos, aluna do Curso Técnico em Secretaria Escolar